(Харківський національний університет імені В.Н. Каразіна, Центр міжнародної освіти, 2009) Варава, С.В.; Груцяк, В.І.; Varava, S.V.; Grutsyak, V.I.; Варава, С.В.; Груцяк, В.И.
У статті обґрунтовано логічність виділення трьох концентрів під час навчання мови спеціальності на підготовчому факультеті на матеріалі інженерно-технічного профілю навчання і запропоновано можливе наповнення змісту кожного з концентрів.
