Наукові записки кафедри педагогіки. Випуск 34 - (:unkn) unknown (Харків : Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна, 2014)
Keywords: SOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education; HUMANITIES and RELIGION::History and philosophy subjects::Philosophy subjects::Practical philosophy; онто-івайроментальна педагогіка; ноосфера; тьютерська технологія; компетентність; компетентностний підхід; предметна компетентність; всесвітня історія; студенти; колледж; музичне навчання; music education; підручник; історія; гендер; гендерна рівність; гендерна соціалізація; textbook; history; gender; gender equality; gender socialization; навчальний процес; новітні технології; дискусії; творча особистість; співтворчість педагога та студента; commonwealth of the teacher and the student; the educational process; педагогічна комунікація; діалогічна взаємодія; комунікативна культура; комунікабельність; педагогічні здібності; соціальна рефлексія; the latest technology; discussion; creative personality; вища освіта; педагогічна філософія; спосіб життя викладача та студента; цільовий освітній компонент; смисловий освітній компонент; high education; pedagogical philosophy; teachers` way of life; students` way of life; the objective and notional educational component; активні методи навчання; дидактичні гра; active methods of the education; didactic game; медіа-освіта; інновації; технології; здоров’я; самоврядування; інформаційна культура; media education; innovation; technology; health; government; media culture; педагогіка творчості; творча діяльність вчителя; педагогічна творчість учителя; творчий розвиток; сталий розвиток; випереджаюча освіта; проектна технологія; проектування діяльності навчального закладу; готовність до педагогічної діяльності; constant development; advanced education; planning technology; planning of educational institution activities; preparedness for teaching activity; фізичне виховання; фізична та рухова активність; позанавчальний час; самостійні заняття; physical training; physical and moving activity; extracurricular time; selftraining; професійне самовиховання; професійний саморозвиток; професійна підготовка; professional self-upbringing; professionalpersonal development; pprofessional training; керівники загальноосвітніх навчальних закладів; моніторинг; моніторингова компетентність; квалиметрия; факторно-критеріальна модель; directors of general educational institutions; monitoring