Управління дошкільною освітою засобами цифрових технологій на інституційному рівні

Abstract

У кваліфкаційній роботі досліджено теоретичні засади, сучасний стан та перспективи впровадження цифрових технологій в управлінні дошкільною освітою на інституційному рівні. Розкрито сутність управління дошкільною освітою в умовах цифрової трансформації, охарактеризовано ключові принципи та функції управління, проаналізовано нормативно-правове забезпечення цифрової освітньої сфери. Особливу увагу приділено систематизації управлінської інформації та визначенню її ролі у прийнятті управлінських рішень. … Наукова новизна роботи полягає у визначенні та теоретичному обґрунтуванні механізмів цифрової трансформації управління дошкільною освітою, що сприяють підвищенню ефективності управлінських рішень та якості освітніх послуг. Практичне значення полягає у розроблені рекомендацій щодо удосконалення управлінської діяльності керівників ЗДО та впровадження цифрових технологій у практику закладів дошкільної освіти.The qualification work explores the theoretical foundations, current state and prospects for the implementation of digital technologies in the management of preschool education at the institutional level. The essence of preschool education management in the context of digital transformation is revealed, the key principles and functions of management are characterized, and the regulatory and legal support for the digital educational sphere is analyzed. Particular attention is paid to the systematization of management information and the definition of its role in making management decisions. … The scientific novelty of the work lies in the identification and theoretical substantiation of the mechanisms of digital transformation of preschool education management, which contribute to increasing the efficiency of management decisions and the quality of educational services. The practical significance lies in the development of recommendations for improving the management activities of preschool educational institutions and the implementation of digital technologies in the practice of preschool educational institutions.