Самостійна робота у процесі професійної підготовки майбутніх інженерів-педагогів

Abstract

Розглянуто сутність самостійної роботи відносно професійної підготовки інженерапедагога у сучасних умовах навчання, а також принциповий перегляд організації навчального процесу у ВНЗ, який повинен будуватися так, щоб розвивати вміння вчитися, формувати у майбутніх інженерів-педагогів здібності до саморозвитку, творчого застосування отриманих знань, способів адаптації до професійної діяльності.