МЕТОД ПРОДУКТИВНОГО НАВЧАННЯ КОМП’ЮТЕРНИХ ДИСЦИПЛІН У СИСТЕМІ ФУНДАМЕНТАЛІЗОВАНОЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ІТ-ФАХІВЦІВ

Abstract

Підвищення якості професійної підготовки майбутніх фахівців у галузі інформаційних технологій вимагає розроблення методів продуктивного навчання на засадах фундаменталізації освіти. В статті теоретично обґрунтовано та розроблено метод навчання майбутніх ІТ-фахівців виконувати продуктивну професійну діяльність із розробки нового або удосконалення існуючого апаратного та програмного забезпечення комп’ютерної техніки. Розроблений метод продуктивної діяльності є комбінованим, і передбачає застосування методу евристичних питань, ретроспективного аналізу ІТ-об’єктів, матриці розвитку ознак і фундаментальних основ ІТ-об’єкта. Основними етапами методу продуктивного навчання є мотиваційно-цільовий, підготовчо-змістовний, операційнодіяльнісний, контрольно-корекційний та оцінно-результативний. Розроблений метод продуктивного навчання відповідає структурі професійної діяльності ІТ-фахівця, та дозволяє удосконалювати базові або створювати нові ІТ-об’єкти на основі фундаментальних філософських, природничо-математичних законів і категорій. Отримані результати будуть нами використані для розроблення фундаменталізованої методичної системи навчання комп’ютерних дисциплін майбутніх фахівців у галузі інформаційних технологій.