Формування виробничо-технологічної компетентності у майбутніх механіків в процесі навчально-виробничої практики (на прикладі Куп’янського автотранспортного фахового коледжу)

Abstract

Мета дослідження: теоретично обґрунтувати, розробити та частково експериментально перевірити методику формування виробничо-технологічної компетентності у майбутніх механіків в процесі навчально-виробничої практики у Куп’янському автотранспортному фаховому коледжі. Об’єкт дослідження: процес професійної підготовки майбутніх механіків у Куп’янському автотранспортному фаховому коледжі. Предмет дослідження: методика формування виробничо-технологічної компетентності у майбутніх механіків в процесі навчально-виробничої практики у Харківському автотранспотному коледжі. У роботі розглядається ефективність формування виробничо- технологічної компетентності в майбутніх механіків. Запропонована розробка, теоретичне обґрунтовання та часткова експериментальна перевірка моделі формування виробничо-технологічної компетентності майбутніх механіків при проходженні навчально-виробничої практики. Встановлено, що розроблена модель та технологія її впровадження в навчально-виробничу практику майбутніх механіків забезпечує якісне засвоєння студентами необхідних теоретичних знань, практичних вмінь та навичок, збільшення зацікавленості у подальшому навчанні, формує творче мислення та уміння самостійно опрацьовувати необхідний матеріал.

The purpose of the study: to theoretically substantiate, develop and partially experimentally verify the methodology for the formation of production and technological competence in future mechanics in the process of educational and production practice in the Kupyansk Motor Transport Vocational College. Object of the study: the process of professional training of future mechanics in the Kupyansk Motor Transport Vocational College. Subject of the study: the methodology for the formation of production and technological competence in future mechanics in the process of educational and production practice in the Kharkiv Motor Transport College. The paper considers the effectiveness of the formation of production and technological competence in future mechanics. The development, theoretical justification and partial experimental verification of the model for the formation of production and technological competence in future mechanics during educational and production practice are proposed. It was established that the developed model and the technology of its implementation in the educational and production practice of future mechanics ensure high-quality assimilation by students of the necessary theoretical knowledge, practical skills and abilities, increase interest in further education, form creative thinking and the ability to independently process the necessary material.