РОЛЬ ИНФОРМАТИВНОГО ЧТЕНИЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ СТУДЕНТОВ ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ

Abstract

В связи с бурным ростом интеграционных процессов в области экономики, образования и науки возникают новые перспективы взаимодействия с мировым научным сообществом. На сегодняшний день перед будущими инженерами-педагогами как никогда остро стоят задачи использования иностранного языка как способа общения в сфере профессиональной деятельности. В последнее время значительное внимание уделяется проблеме эффективных методов обучения иностранным языкам. Прежде всего намечается тенденция к формированию и развитию навыков общения на иностранном языке, то есть коммуникативной компетенции. Коммуникативная компетентность является важнейшим структурным компонентом профессиональной компетентности инженера-педагога. Коммуникативная компетентность представляет собой качественную характеристику личности специалиста, включающую совокупность научно-теоретических знаний и практических умений и навыков в сфере осуществления профессиональной коммуникации, опыт осуществления профессионального взаимодействия, устойчивую мотивацию профессионального общения.