Якість електричної енергії : методичні вказівки до виконання практичних робіт для здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня денної і заочної форм здобуття освіти за спеціальностями 141 «Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка», 015.33 «Професійна освіта» («Енергетика, електротехніка та електромеханіка») [Електронний ресурс]

Abstract

Методичні вказівки до виконання практичних робіт з курсу «Якість електричної енергії» призначені для студентів спеціальності G3 «Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка» і є важливим доповненням до лекційного курсу. У документі представлено теоретичні відомості щодо основних параметрів якості електричної енергії, методів їх оцінювання та впливу на роботу електрообладнання й енергосистем загалом. Окрім викладення базових понять, у вказівках наведені приклади типових розрахунків, практичні завдання та рекомендації, що мають на меті формування у студентів стійких практичних навичок аналізу показників якості електроенергії, виявлення відхилень від нормативних вимог та розробки комплексу технічних і організаційних заходів для їх покращення. Виконання практичних робіт за даними методичними матеріалами сприятиме не лише глибшому засвоєнню теоретичного матеріалу, але й розвитку у майбутніх фахівців аналітичного та інженерного мислення. Це дозволить підвищити рівень професійної компетентності студентів, підготувати їх до вирішення реальних виробничих завдань у галузі електроенергетики, а також забезпечити готовність до впровадження сучасних підходів щодо підвищення ефективності та надійності електропостачання.Methodical instructions for performing practical work from the course «Quality of electrical energy» are intended for students majoring in G3 «Electrical energy, electrical engineering and electromechanics» and are an important addition to the lecture course. The document presents theoretical information on the main parameters of the quality of electrical energy, methods of their assessment and the impact on the operation of electrical equipment and energy systems in general. In addition to setting out the basic concepts, the guidelines provide examples of typical calculations, practical tasks and recommendations aimed at forming students' stable practical skills in analyzing electricity quality indicators, identifying deviations from regulatory requirements, and developing a set of technical and organizational measures to improve them. Performing practical work based on these methodical materials will contribute not only to a deeper assimilation of theoretical material, but also to the development of analytical and engineering thinking in future specialists. This will increase the level of professional competence of students, prepare them to solve real production tasks in the field of electricity, as well as ensure readiness to implement modern approaches to increasing the efficiency and reliability of electricity supply.