МЕТОДОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ЗАСТОСУВАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ЗАСОБІВ В ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ

Abstract

Трансформаційні зміни освітянського простору на сьогодні знаходяться на активному шляху залучення, але більшість з них мають загальний характер впровадження на рівні значного теоретичного ознайомлення та відсутністю розробленого практичного аспекту залучення в професійній галузі майбутнього фахівця. Сучасне інформаційно-комунікативне середовище все більш розростається новими інноваційними технічними засобами і на викладача покладена задача виокремлення тієї технічної оснастки, яку можливо застосовувати в навчальному процесі та розробка спеціальної дидактичної системи для підвищення ефективності навчального результату завдяки використання вже визначених інноваційних технологій. Складний та тривалий етап розробки, первинного застосування в експериментальних групах, доробки та знову впровадження на практиці стає саме тим вагомим результатом використання інновацій в освітній сфері, який підтверджується не лише теоретичним, а й практичним підґрунтям.