ФОРМУВАННЯ СПЕЦІАЛЬНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ГЕОГРАФІЇ У ПРОЦЕСІ НАВЧАЛЬНИХ ПРАКТИК: РЕГІОНАЛЬНИЙ АСПЕКТ

Abstract

У статті аналізуються проблеми формування спеціальних компетентностей майбутнього вчителя географії в процесі навчальних практик на регіональному рівні. Рекомендується організувати навчальний процес таким чином, щоб забезпечити становлення і розвиток спеціальних компетентностей у відповідності до компетентнісної моделі фахівця, розкрита технологія формування спеціальних компетентностей, визначена роль навчальних практик у цьому процесі. В роботі надано ґрунтовний аналіз наукових джерел з проблематики дослідження, висвітлені процедурні аспекти формування спеціальних компетентностей. Представлена робота є логічним продовженням попередніх робіт автора щодо навчально-методичного обґрунтування процесу формування спеціальних компетентностей майбутнього вчителя географії у процесі навчальних практик. Зокрема акцент зроблено на регіональних особливостях проведення навчальних практик в класичному університеті, наголошено на необхідності проведення сезонних спостережень, екскурсій, експедицій в природу протягом усього навчального року. У роботі також деталізовані складові спеціальних компетентностей, які набувають студенти в процесі проходження певних етапів практики.