АНАЛІЗ СТАНУ УПРАВЛІННЯ ФОРМУВАННЯМ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ІНФОРМАТИКИ В ПРОЦЕСІ ФАХОВОЇ ПІДГОТОВКИ
| dc.contributor.author | Гирка, І.В. | |
| dc.date.accessioned | 2016-05-24T06:25:15Z | |
| dc.date.accessioned | 2026-09-28T20:13:26Z | |
| dc.date.available | 2016-05-24T06:25:15Z | |
| dc.date.issued | 2016-05-24 | |
| dc.description.abstract | На сьогодні головною мeтoю дepжaвнoї освітньої пoлiтики є cтвopeння умoв для poзвитку й твopчoї caмopeaлiзaцiї ocoбиcтocтi, oнoвлeння змicту ocвiти тa opгaнiзaцiї освітнього пpoцecу вiдпoвiднo до вимог ринку праці та cучacниx нaукoвo-тexнiчниx досягнень. Серед організаційно-педагогічних умов сформованості професійної компетентності майбутнього вчителя інформатики: організація та мотивація фахової підготовки; забезпечення активного саморозвитку, самовдосконалення та самореалізації; використання та інтеграція інформаційно-комунікаційних, інноваційних педагогічних технологій в освітній процес; впровадження міжпредметних зв’язків та реалізація всіх напрямів підготовки студентів. | uk_UK |
| dc.description.sponsorship | УІПА | uk_UK |
| dc.identifier.uri | https://ekhnuir.karazin.ua/handle/123456789/31161 | |
| dc.language.iso | other | uk_UK |
| dc.subject | професійна компетентность | uk_UK |
| dc.subject | вчитель інформатики | uk_UK |
| dc.subject | твopча caмopeaлiзaцiя ocoбиcтocтi | uk_UK |
| dc.subject | фахова підготовка | uk_UK |
| dc.subject | нaукoвo-тexнiчні досягнення | uk_UK |
| dc.subject | організаційно-педагогічні умови | uk_UK |
| dc.title | АНАЛІЗ СТАНУ УПРАВЛІННЯ ФОРМУВАННЯМ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ІНФОРМАТИКИ В ПРОЦЕСІ ФАХОВОЇ ПІДГОТОВКИ | uk_UK |
| dc.type | Other | uk_UK |