МЕТОД ВЫБОРА СОДЕРЖАНИЯ И ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ ИЗЛОЖЕНИЯ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ БУДУЩИХ ИНЖЕНЕРОВ- ПЕДАГОГОВ ЭРГОНОМИЧЕСКОЙ ЭКСПЕРТИЗЕ УСЛОВИЙ ТРУДА. Часть 2. Формирование содержания и последовательности изложения
| dc.contributor.author | Малёванная, В. В. | |
| dc.date.accessioned | 2012-11-16T12:52:28Z | |
| dc.date.accessioned | 2026-09-28T20:52:21Z | |
| dc.date.available | 2012-11-16T12:52:28Z | |
| dc.date.issued | 2012-11-16 | |
| dc.description.abstract | В статье на основании умений, необходимых для проведения эргономической экспертизы условий труда и описанных в опубликованной первой части этой статьи, изложен метод определения знаний, обеспечивающих вышеназванные умения, и определения последовательности изложения учебного материала. | uk_UK |
| dc.description.sponsorship | УІПА | uk_UK |
| dc.identifier.citation | Малёванная, В. В. Метод выбора содержания и последовательности изложения учебного материала для обучения будущих инженеров-педагогов эргономической экспертизе условий труда. Ч. 2. Формирование содержания и последовательности изложения [Текст] / В. В. Малёванная // Проблеми інженерно-педагогічної освіти = Проблемы инженерно-педагогического образования : збірник наук. пр.: вид. 1 раз на квартал / Укр. інж.-пед. академія. - Вид. з квітня 2001 року. - Х. : УIПА, 2008. - Вип. 20. - С. 198-209. | |
| dc.identifier.uri | https://ekhnuir.karazin.ua/handle/123456789/34850 | |
| dc.language.iso | other | uk_UK |
| dc.subject | эргономическая экспертиза условий труда | |
| dc.subject | метод определения знаний | |
| dc.title | МЕТОД ВЫБОРА СОДЕРЖАНИЯ И ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ ИЗЛОЖЕНИЯ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ БУДУЩИХ ИНЖЕНЕРОВ- ПЕДАГОГОВ ЭРГОНОМИЧЕСКОЙ ЭКСПЕРТИЗЕ УСЛОВИЙ ТРУДА. Часть 2. Формирование содержания и последовательности изложения | uk_UK |
| dc.type | Other | uk_UK |
Файли
Контейнер файлів
1 - 1 з 1
Вантажиться...
- Назва:
- Maljovanaya V..pdf
- Розмір:
- 272,78 KB
- Формат:
- Adobe Portable Document Format