СУЧАСНІ ПІДХОДИ ДО ОРГАНІЗАЦІЇ ІННОВАЦІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ІНЖЕНЕРІВ-ПЕДАГОГІВ НА ОСНОВІ АНАЛІЗУ СТРУКТУРИ ДІЯЛЬНОСТІ

Abstract

The author shows an analysis of approaches to organization of innovative engineers- teachers work on the basis of analyzing the structure of activity. The final was based on the structure of activities proposed by V. Davydov. This allowed to concretize such components as needs, demands, emotions, goals, actions, motives, means, and attention of engineer-teacher, based on his activities organized on the basis of innovation. Проведен анализ подходов к организации инновационной деятельности инженеров- педагогов на основе анализа структуры деятельности. В качестве последней за основу была взята структура деятельности, предложенная В. Давыдовым. Это позволило конкретизировать такие компоненты деятельности как нужда, потребность, эмоции, задачи, действия, мотивы, средства, воля и внимание инженера-педагога, исходя из его деятельности, организованной на инновационных основах.

Проведено аналіз підходів до організації інноваційної діяльності інженерівпедагогів на основі аналізу структури діяльності. В якості останньої за основу було взято структуру діяльності, запропоновану В. Давидовим. Це дозволило конкретизувати такі компоненти діяльності як нужда, потреба, емоції, задачі, дії, мотиви, засоби, воля та увага інженера-педагога відповідно до його діяльності на інноваційних засадах.