КОНЦЕПТУАЛЬНІ ПІДХОДИ ДО ФОРМУВАННЯ ІННОВАЦІЙНОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ-ПЕДАГОГІВ
Вантажиться...
Файли
Дата
Автори
ORCID
DOI
Науковий ступінь
Рівень дисертації
Шифр та назва спеціальності
Рада захисту
Установа захисту
Науковий керівник/консультант
Члени комітету
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Ukrainian Engineering Pedagogics Academy
Анотація
The analysis of the approaches to forming innovational culture of future teacher-engineers
has been made. Conceptual is defined as a harmonization of engineering pedagogical activities through understanding the innovational culture as a fractal construct.
Проведено аналіз підходів до формування інноваційної культури майбутніх інженерівпедагогів. Як концептуальний визначено гармонізацію інженерно-педагогічної діяльності через представлення інноваційної культури як фрактального конструкту.
Проведено аналіз підходів до формування інноваційної культури майбутніх інженерівпедагогів. Як концептуальний визначено гармонізацію інженерно-педагогічної діяльності через представлення інноваційної культури як фрактального конструкту.
Опис
Ключові слова
harmonization, teacher-engineer, innovational culture, conception, supervisor, teacher, forming, fractal, гармонизация, инженер-педагог, инновационная культура, преподаватель, формирование, фрактал, викладач, гармонізація, інженер-педагог, інноваційна культура, концепція, куратор, формування, фрактал
Бібліографічний опис
Штефан, Людмила Володимирівна.
Концептуальні підходи до формування інноваційної культури майбутніх інженерів-педагогів [Текст] / Л. В. Штефан // Проблеми інженерно-педагогічної освіти : збірник наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. - Х., 2011. - Вип. 32-33. - С. 18-27.