ШЛЯХИ РОЗРОБКИ ТЕСТОВИХ ЗАВДАНЬ ДЛЯ КОНТРОЛЮ ЧИТАННЯ МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ-ПЕДАГОГІВ
Вантажиться...
Файли
Дата
Автори
ORCID
DOI
Науковий ступінь
Рівень дисертації
Шифр та назва спеціальності
Рада захисту
Установа захисту
Науковий керівник/консультант
Члени комітету
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Українська інженерно-педагогічна академія
Анотація
The practicability of teaching professional-oriented reading to students of non-language
higher educational establishments. The paper considers the potential of exercises for teaching different types of reading for the development of reading skills assessment test tasks. Подчеркивается целесообразность обучения профессионально-ориентированному
чтению студентов неязыковых ВУЗов. Проанализирован потенциал упражнений для
обучения разным видам чтения для разработки тестовых заданий с целью контроля умений
и навыков чтения.
Наголошено на доцільності навчання професійно-орієнтованого читання студентів немовних ВНЗ. Проаналізовано потенціал вправ для навчання різним видам читання для розробки тестових завдань із метою контролю навичок та вмінь читання.
Наголошено на доцільності навчання професійно-орієнтованого читання студентів немовних ВНЗ. Проаналізовано потенціал вправ для навчання різним видам читання для розробки тестових завдань із метою контролю навичок та вмінь читання.
Опис
Ключові слова
professional-oriented reading, control, reading mode, potential, exercise for teaching reading, test task, speech competence, профессионально-ориентированное чтение, контроль, режим чтения, потенциал, упражнение для обучения чтению, тестовое задание, речевая компетенция, професійно-орієнтоване читання, контроль, режим читання, потенціал, вправа для навчання читання, тестове завдання, мовленнєва компетенція
Бібліографічний опис
Пасічник М.В. Шляхи розробки тестових завдань для контролю читання майбутніх інженерів-педагогів / М. В. Пасічник // Проблеми інженерно-педагогічної освіти. - 2013. - № 40-41. - С. 223-227.