Іноземна мова професійно-ділового спілкування. Англійська мова : навчально-методичний посібник до проведення практичних занять для здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня 3-4 курсів денної форми здобуття освіти за спеціальністю 015 «Професійна освіта (за спеціалізаціями)» освітньої програми «Економічна та бізнес-освіта» [Електронний ресурс]

Abstract

Навчально-методичний посібник призначений для вивчення дисципліни «Іноземна мова професійно-ділового спілкування. Англійська мова» яка має на меті формування та розвиток професійних мовних і комунікативних компетенції у студентів. Посібник складено відповідно до вимог навчальної програми для інженерних та інженерно-педагогічних спеціальностей. Посібник містить теоретичний матеріал, практичні завдання, тексти для читання та аудіювання, а також комплекс вправ, спрямованих на вдосконалення навичок говоріння, письма, читання та сприймання іноземної мови на слух. Даний навчально-методичний посібник може бути використаний як для аудиторної роботи під керівництвом викладача, так і для самостійного опрацювання студентами 3-4 курсу інженерних та інженерно-педагогічних спеціальностей. Його структура та зміст спрямовані на розвиток загальних і професійно орієнтованих мовних навичок, що є важливим компонентом підготовки фахівців інженерних та інженерно-педагогічних спеціальностей.The study guide is intended for studying the discipline “Foreign Language for Professional and Business Communication. English” aimed at forming and developing students' professional language and communication competencies. The textbook is compiled in accordance with the requirements of the curriculum for engineering and engineering-pedagogical specialties. The manual contains theoretical material, practical tasks, texts for reading and listening, as well as a set of exercises aimed at improving the skills of speaking, writing, reading and listening. This study guide can be used both for classroom work under the guidance of a teacher and for independent study by students of the 3-4th year of engineering and engineering-pedagogical specialties. Its structure and content are aimed at developing general and professionally oriented language skills, which is an important component of training specialists in engineering and engineering-pedagogical specialties.