Педагогічні умови формування мотивації до навчальної діяльності у школярів із порушеннями слуху під час уроків технології
Loading...
Date
Authors
ORCID
DOI
item.page.thesis.degree.name
item.page.thesis.degree.level
item.page.thesis.degree.discipline
item.page.thesis.degree.department
item.page.thesis.degree.grantor
item.page.thesis.degree.advisor
item.page.thesis.degree.committeeMember
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Харків : Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна
Abstract
Мета дослідження – теоретично обґрунтувати, розробити й перевірити педагогічні умови формування мотивації до навчальної діяльності у школярів із порушеннями слуху під час уроків технології.
The purpose of the research is to theoretically substantiate, develop, and test pedagogical conditions for the formation of learning motivation in students with hearing impairments during technology lessons.
The purpose of the research is to theoretically substantiate, develop, and test pedagogical conditions for the formation of learning motivation in students with hearing impairments during technology lessons.
Description
Керівник роботи : Васильєва Марина Петрівна, д.пед.н., професор
Citation
Соколов, Ярослав Євгенович. Педагогічні умови формування мотивації до навчальної діяльності у школярів із порушеннями слуху під час уроків технології : кваліфікаційна робота бакалавра : спеціальність 011 Освітні, педагогічні науки / Я. Є. Соколов ; кер. М. П. Васильєва. – Харків : Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна, 2025. – 79 с.