Хмарні технології в соціально-педагогічній діяльності : конспект лекцій для здобувачів вищої освіти другого (магістерського) рівня денної та заочної форм здобуття освіти за спеціальністю 011 «Освітні, педагогічні науки» [Електронний ресурс]

Abstract

Конспект лекцій охоплює теоретичні та практичні аспекти застосування хмарних технологій у соціально-педагогічній діяльності, спрямованих на формування цифрових і комунікативних компетентностей майбутніх фахівців. Матеріали структуровано за двома змістовими розділами. У першому розділі представлено вступ до хмарних сервісів, розкрито педагогічні, психологічні та фізіологічні аспекти їхнього використання. Розглядаються поняття цифрової комунікації, її види та інструменти, а також методи організації онлайн-взаємодії через сучасні платформи (Zoom, Google Meet, Microsoft Teams та ін.). Студенти вивчають механізми налаштування онлайн-заходів, аналізують переваги і недоліки популярних сервісів, а також відпрацьовують практичні навички їх використання у професійній діяльності. Другий розділ присвячений проєктуванню хмарних архітектур. У ньому розкрито функціональні можливості Microsoft 365, інструменти для комунікацій, співпраці, планування зустрічей, організації корпоративного обміну даними та тайм-менеджменту. Також висвітлено створення цифрового візуального контенту для педагогічної взаємодії з використанням Canva, Prezi, Sway, Piktochart тощо. Окрема увага приділена віртуальним дошкам як інструментам масової цифрової комунікації, а також перспективам застосування штучного інтелекту в управлінні й педагогічних комунікаціях. Розглядаються сервіси ШІ, їх можливості, алгоритми взаємодії та формулювання запитів до систем ШІ в усній та письмовій формах. Конспект призначено для студентів спеціальностей соціально-педагогічного спрямування, викладачів, а також усіх, хто цікавиться практичним впровадженням цифрових технологій у професійну взаємодію.The lecture notes cover theoretical and practical aspects of the application of cloud technologies in socio-pedagogical activities aimed at the formation of digital and communicative competencies of future specialists. The materials are structured into two content sections. The first section presents an introduction to cloud services, reveals pedagogical, psychological and physiological aspects of their use. The concepts of digital communication, its types and tools, as well as methods of organizing online interaction through modern platforms (Zoom, Google Meet, Microsoft Teams, etc.) are considered. Students study the mechanisms for setting up online events, analyze the advantages and disadvantages of popular services, and also practice practical skills in using them in professional activities. The second section is devoted to the design of cloud architectures. It reveals the functional capabilities of Microsoft 365, tools for communications, collaboration, meeting scheduling, organizing corporate data exchange, and time management. It also highlights the creation of digital visual content for pedagogical interaction using Canva, Prezi, Sway, Piktochart, etc. Special attention is paid to virtual boards as tools for mass digital communication, as well as the prospects for the application of artificial intelligence in management and pedagogical communications. AI services, their capabilities, interaction algorithms, and the formulation of requests to AI systems in oral and written forms are considered. The lecture notes is intended for students of socio-pedagogical specialties, teachers, as well as anyone interested in the practical implementation of digital technologies in professional interaction.