ВИКОРИСТАННЯ ПОЗИТИВНОГО ДОСВІДУ МЕТОДИК НАВЧАННЯ ІНЖЕНЕРІВ-ПЕДАГОГІВ ШВЕЙНОГО ПРОФІЛЮ ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ ХХ СТОЛІТТЯ В СУЧАСНИХ УМОВАХ

dc.contributor.author	Пермінова, А. В.
dc.date.accessioned	2015-09-07T11:22:10Z
dc.date.accessioned	2026-09-28T20:11:18Z
dc.date.available	2015-09-07T11:22:10Z
dc.date.issued	2015-09-07
dc.description.abstract	У статті розглянуто закономірності та тенденції розвитку існуючих методик навчання інженерів-педагогів швейного профілю протягом 1958-2010 рр. за певною структурою (мета – зміст (інженерна підготовка) – методи – форми – засоби (методична підготовка).	uk_UK
dc.description.sponsorship	УІПА	uk_UK
dc.identifier.uri	https://ekhnuir.karazin.ua/handle/123456789/30966
dc.language.iso	other	uk_UK
dc.subject	інженерно-педагогічна освіта	uk_UK
dc.subject	методика навчання	uk_UK
dc.subject	інженер-педагог	uk_UK
dc.subject	швейне виробництво	uk_UK
dc.subject	зміст	uk_UK
dc.subject	методи	uk_UK
dc.subject	форми	uk_UK
dc.subject	засоби навчання	uk_UK
dc.title	ВИКОРИСТАННЯ ПОЗИТИВНОГО ДОСВІДУ МЕТОДИК НАВЧАННЯ ІНЖЕНЕРІВ-ПЕДАГОГІВ ШВЕЙНОГО ПРОФІЛЮ ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ ХХ СТОЛІТТЯ В СУЧАСНИХ УМОВАХ	uk_UK
dc.type	Other	uk_UK

Файли

Зараз показуємо 1 - 1 з 1