АКТУАЛІЗАЦІЯ БАЗОВИХ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ «ПЕРША ДОЛІКАРСЬКА ДОПОМОГА»

Abstract

Вимога системного засвоєння навчального матеріалу та недостатність встановлених міждисплінарних та міжтемних зв’язків, урахування психологічних та соціо-демографічних характеристик студентів, наявної матеріально-технічної бази утворюють те протиріччя, яке обумовлює наявність проблеми удосконалення викладання дисципліни «Перша долікарська допомога» студентам Національного фармацевтичного університету. Метою дослідження було теоретичне обґрунтування та розробка методики актуалізації базових знань студентів у процесі вивчення дисципліни «Перша долікарська допомога». Особливість розробленої моделі полягала у тому, що на вибір технологій впливає не тільки зміст цієї нової теми, а вимоги формування системного знання, які враховують і базовий зміст підготовки. За результатами експерименту було визначено підвищення навчальної успішності студентів, а викладач отримав необхідну інформацію про контингент студентів, що дозволило йому найбільш ефективно виконувати поставлені навчальні завдання. Реалізація розробленої методики в навчальному процесі вдосконалить викладання дисципліни «Перша долікарська допомога»