НАУКОВІ КОНЦЕПЦІЇ З ПИТАНЬ ОРГАНІЗАЦІЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ

Майський, Г. Ю.

НАУКОВІ КОНЦЕПЦІЇ З ПИТАНЬ ОРГАНІЗАЦІЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ

dc.contributor.author	Майський, Г. Ю.
dc.date.accessioned	2013-01-10T11:42:39Z
dc.date.accessioned	2026-09-28T19:40:08Z
dc.date.available	2013-01-10T11:42:39Z
dc.date.issued	2013-01-10
dc.description.abstract	На основі аналізу наукової літератури розглянуто існуючі концепції з питань організації педагогічної практики. Описано прогностичну модель організації неперервної педагогічної практики, яка включає такі рівні: репродуктивний, адаптивний, локально-моделюючий, системно-моделюючий, системно-моделюючий поведінку і діяльність. Модель представлено у вигляді системи, що включає гностичний, проектувальний, конструктивний, комунікативний та організаторський компоненти	uk_UK
dc.description.sponsorship	УІПА	uk_UK
dc.identifier.citation	Майський, Г. Ю. Наукові концепції з питань організації педагогічної практики / Г. Ю. Майський // Проблеми інженерно-педагогічної освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. - Х., 2012. - Вип. 37. - С. 8-12.
dc.identifier.uri	https://ekhnuir.karazin.ua/handle/123456789/28079
dc.language.iso	other	uk_UK
dc.subject	організація	uk_UK
dc.subject	педагогічна практика
dc.subject	модель організації неперервної педагогічної практики
dc.subject	рівні
dc.subject	система
dc.subject	компонент
dc.title	НАУКОВІ КОНЦЕПЦІЇ З ПИТАНЬ ОРГАНІЗАЦІЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ	uk_UK
dc.type	Other	uk_UK

Файли

Контейнер файлів

Зараз показуємо 1 - 1 з 1

Назва:: G. Maiskiy ,37.pdf
Розмір:: 397,85 KB
Формат:: Adobe Portable Document Format

Завантажити

Колекції

Проблеми інженерно-педагогічної освіти (Збірник наукових праць)