<link rel="stylesheet" href="styles.f3b1fba60ec7970c.css">

ВИКОРИСТАННЯ СОЦІАЛЬНИХ МЕРЕЖ В ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ

Вантажиться...
Ескіз

Дата

ORCID

DOI

Науковий ступінь

Рівень дисертації

Шифр та назва спеціальності

Рада захисту

Установа захисту

Науковий керівник/консультант

Члени комітету

Назва журналу

Номер ISSN

Назва тому

Видавець

Анотація

У статті розглянуто використання соціальних мереж як засіб навчання майбутніх інженерів. Метою статті є дослідження і визначення основних напрямків використання соціальних мереж і пошуку зручних інструментів для навчання. З метою вивчення цього явища, було проведено дослідження серед студентів різного профілю щодо використання ними соціальних мереж. На основі опитування молодих людей визначено яким чином соціальні мережі допомагають їм у процесі навчання. Для опитування було створено форму он-лайн опитування на базі Google Форма. Проблема використання новітніх технологій в процесі навчання мають досить велике значення у процесі розвитку сучасної вищої освіти. Особливо при підготовці майбутніх інженерів. Тому сучасний інженер це творець нового і сучасні технології не стоять на місці, і потребують постійного вдосконалення і розвитку. Технології змінюються, що в свою чергу потребує від студентів постійного розвитку і вдосконалення свої знань. Для цього досить ефективно використовувати соціальні мережі, які є досить ефективним і зручним інструментом для навчання студентів, а також засобом вдосконалення знань студентів , а також викладачам. Не можна забувати і про зручний інструмент комунікації яким і є соціальні мережі. Після чого проаналізовані :найпопулярніші інструменти, що використовуються в процесі навчання у соціальних мережах. Можна зробити висновок, що використання соціальних мереж має перспективи для навчання інженерів

Опис

Бібліографічний опис

Бабич Т. П. Використання соціальних мереж в процесі навчання майбутніх інженерів / Т. П. Бабич // Проблеми інженерно-педагогічної освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. - Харків, 2016. - № 52-53. - С. 180-195.

Посилання на пов’язаний ресурс

Підтвердження

Рецензія

Додано до

Згадується в