Професійна підготовка фахівців з цифрових технологій для викладання освітнього модуля «Робота з інтерфейсами, колекціями та індексаторами на мові C#» у закладах вищої освіти

Abstract

Мета дослідження – теоретично обґрунтувати та частково перевірити методику професійної підготовки фахівців з цифрових технологій для викладання освітнього модуля «Робота з інтерфейсами, колекціями та індексаторами на мові C#» у закладах вищої освіти. Об'єктом дослідження роботи є процес професійної підготовки фахівців з цифрових технологій для викладання освітнього модуля «Робота з інтерфейсами, колекціями та індексаторами на мові C#». Предметом дослідження роботи є методика професійної підготовки фахівців з цифрових технологій до розробки комплексу освітніх ресурсів. Охарактеризовано систему професійної підготовки фахівців з цифрових технологій для викладання освітнього модулю у закладах вищої освіти. Виконано аналіз характеристик об'єктів галузі аналіз та рефакторинг коду. Виконана постановка 3 нових лабораторних робіт. Виконано аналіз вимог до кадрового забезпечення об'єкту ІТ-галузі. Розроблено дидактичний проект консультативного заняття з теми «Інтерфейси. Використання інтерфейсу IComparable. Інтерфейс як посилальний тип даних. Спадкування інтерфейсів» дисципліни «Програмна інженерія» для здобувачів вищої.The aim of the study is to theoretically substantiate and partially test the methodology for the professional training of digital technology specialists to teach the educational module "Working with Interfaces, Collections, and Indexers in C#" in higher education institutions. The object of the study is the process of professional training of digital technology specialists for teaching the educational module "Working with Interfaces, Collections, and Indexers in C#." The subject of the study is the methodology of professional training of digital technology specialists for the development of a set of educational resources. The system of professional training for digital technology specialists to teach the educational module in higher education institutions has been characterized. An analysis of the characteristics of objects in the field, including code analysis and refactoring, has been conducted. Three new laboratory assignments have been developed. An analysis of the requirements for personnel provision in the IT sector under conditions of societal digital transformation has been carried out. A didactic project for a consultation session on the topic "Interfaces. Using the IComparable Interface. Interface as a Reference Data Type. Inheritance of Interfaces" within the discipline "Software Engineering" for higher education students has been developed.