НАПРЯМИ ПЕРСОНІФІКАЦІЇ ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА
Вантажиться...
Дата
Автори
ORCID
DOI
Науковий ступінь
Рівень дисертації
Шифр та назва спеціальності
Рада захисту
Установа захисту
Науковий керівник/консультант
Члени комітету
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
За результатами аналізу педагогічної теорії та практики з організації та
реалізації персоніфікованого освітнього середовища визначено його напрями,
розкрито суть понять «особистісна освітня траєкторія» та «особистісний
освітній маршрут». Наведено виклики, що пов’язані з цифровим освітнім
середовищем. Сформовано перелік проблем персоналізації навчання, зокрема,
усвідомлення вибору, визначення характерних ознак освітньої моделі,
градації системи завдань. Представлено модель персоніфікованого навчання.
Опис
Бібліографічний опис
Лисенко С. Напрями персоніфікації освітнього середовища / С. Лисенко // Розбудова єдиного відкритого інформаційного простору освіти впродовж життя (Forum-SOIS, 2024) : збірник матеріалів (тез доповідей) 6-го Міжнародного науково-практичного WEB-форуму (Київ-Харків, 26-29 берез. 2024 р) / [за наук. ред. М. Л. Ростоки, Т. С. Бондаренко, Г. С. Черевичного ; упоряд. М. Л. Ростока] ; НАПН України, ДНПБ України, УІПА, КНУ ім. Тараса Шевченка. – Вінниця : Нілан-ЛТД, 2024. – Вип. 5. – С. 248-249.