Актуалізація базових знань студентів медичних спеціальностей у процесі навчання дисципліни «Акушерство і гінекологія» в Харківському національному медичному університеті

Abstract

Робота складається зі вступу, двох розділів, списку використаних джерел, проміжних та загальних висновків. Робота присвячена проблемі вдосконалення методики викладання дисципліни «Акушерство і гінекологія» студентам медичних спеціальностей з урахуванням діагностики стану навчального процесу. Об’єкт дослідження – процес підготовки студентів медичних спеціальностей в ХНМУ. Предмет дослідження – методика актуалізації базових знань студентів медичних спеціальностей у процесі навчання дисципліни «Акушерство і гінекологія». Мета дослідження – теоретично обґрунтувати, розробити й перевірити методику актуалізації базових знань студентів медичних спеціальностей у процесі навчання дисципліни «Акушерство і гінекологія». В роботі визначено особливості викладання дисципліни «Акушерство і гінекологія» студентам ХНМУ; визначено ступінь розробленості питання актуалізації базових знань студентів; обґрунтовано теоретичні передумови розробки методики актуалізації базових знань студентів медичних спеціальностей у процесі навчання дисципліни «Акушерство і гінекологія»; розроблено методику актуалізації базових знань студентів медичних спеціальностей у процесі навчання дисципліни «Акушерство і гінекологія»; здійснено перевірку ефективності розробленої методики навчання.The work consists of an introduction, two sections, a list of sources used, intermediate and general conclusions. The work is devoted to the problem of improving the methodology of teaching the discipline "Obstetrics and Gynecology" to medical students, taking into account the diagnostics of the state of the educational process. The object of the study is the process of training medical students at Kharkiv National Medical University. The subject of the study is the methodology of updating the basic knowledge of medical students in the process of studying the discipline "Obstetrics and Gynecology". The purpose of the study is to theoretically substantiate, develop and verify the methodology of updating the basic knowledge of medical students in the process of studying the discipline "Obstetrics and Gynecology". The paper identifies the features of teaching the discipline "Obstetrics and Gynecology" to students of KhNMU; determines the degree of development of the issue of updating students' basic knowledge; substantiates the theoretical prerequisites for developing a methodology for updating basic knowledge of students of medical specialties in the process of studying the discipline "Obstetrics and Gynecology"; develops a methodology for updating basic knowledge of students of medical specialties in the process of studying the discipline "Obstetrics and Gynecology"; tests the effectiveness of the developed teaching methodology.