Вестник Харьковского университета. № 30. Серия психологии. Выпуск 2 : Проблемы психологии памяти и обучения

Харьковский университет

Вестник Харьковского университета. № 30. Серия психологии. Выпуск 2 : Проблемы психологии памяти и обучения

dc.contributor.author	Харьковский университет
dc.date.accessioned	2014-03-19T11:52:20Z
dc.date.available	2014-03-19T11:52:20Z
dc.date.issued	1969
dc.description	Сборник содержит результаты теоретических и экспериментальных исследований по трем основным проблемам: общей и инженерной психологии памяти и психологии обучения. В статьях рассматриваются вопросы функциональных механизмов кратковременной памяти, теоретико-информационного анализа и моделирования памяти, повышения эффективности обучения взрослых и детей и рационального использования памяти в обучении. Сборник предназначен для исследователей, работающих в области общей и инженерной психологии и психологии обучения, для преподавателей средних школ и вузов, а также для студентов.
dc.description.abstract	Данный сборник является последним сборником, подготовленным к изданию профессором Петром Ивановичем Зинченко, заведующим кафедрой психологии Харьковского университета. П. И. Зинченко безвременно скончался 17 февраля 1969 года. Большая часть опубликованных здесь исследований выполнена под его непосредственным руководством. Авторы статей посвящают этот сборник светлой памяти своего дорогого учителя и научного руководителя профессора Петра Ивановича Зинченко.
dc.identifier.citation	Вестник Харьковского университета. № 30. Серия психологии. Выпуск 2 : Проблемы психологии памяти и обучения. – Харьков : Издательство Харьковского университета, 1969. – 80 с.
dc.identifier.uri	https://ekhnuir.karazin.ua/handle/123456789/9541
dc.language.iso	ru
dc.publisher	Харьков : Издательство Харьковского университета
dc.subject	Research Subject Categories::SOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education
dc.subject	Research Subject Categories::SOCIAL SCIENCES::Social sciences::Psychology
dc.subject	Research Subject Categories::HUMANITIES and RELIGION::History and philosophy subjects::History subjects::History of science
dc.subject	Харьковский университет
dc.subject	кафедра психологии ХГУ
dc.subject	Зинченко Петр Иванович профессор Харьковского университета
dc.subject	Зинченко Петр Иванович заведующий кафедрой психологии Харьковского университета
dc.subject	Середа Г.К.
dc.subject	Снопик Б.И.
dc.subject	Зависимость кратковременного запоминания от характера деятельности
dc.subject	Ляудис В.Я.
dc.subject	Проблема готовности памяти к воспроизведению
dc.subject	3емлянская Е.В.
dc.subject	Зависимость воспроизведения от условий формирования умственной модели объекта
dc.subject	Бочарова С.П.
dc.subject	Влияние индивидуальных особенностей переработки ценной информации на процесс непроизвольного запоминания
dc.subject	Невельский П.Б.
dc.subject	Фланчик В.Л.
dc.subject	Запоминание в условиях разной вероятности появления символов
dc.subject	Мельник И.М.
dc.subject	Невельский П.Б.
dc.subject	Некоторые особенности непосредственного воспроизведения при формулярном способе предъявления информации
dc.subject	Ловицкий В.А.
dc.subject	Эвристическое моделирование процесса запоминания словесной информации
dc.subject	Рыжкова Н.И.
dc.subject	Сытник А.Я.
dc.subject	Кратковременное запоминание буквенно-цифрового материала
dc.subject	Клевцов В.П.
dc.subject	Некоторые принципы организации памяти в моделях анализаторов
dc.subject	Житникова Л.М.
dc.subject	О некоторых особенностях мнемического действия у младших школьников
dc.subject	Репкин В.В.
dc.subject	Вештак И.И.
dc.subject	О психологическом значении объекта усвоения при обучении студентов-иностранцев грамматике русского языка
dc.subject	Матвеева Н.И.
dc.subject	Формирование понятий о физических величинах на основе их измерения
dc.subject	Густяков Н.А.
dc.subject	Изменение характера учебной деятельности младших школьников в процессе усвоения системы геометрических понятий
dc.title	Вестник Харьковского университета. № 30. Серия психологии. Выпуск 2 : Проблемы психологии памяти и обучения
dc.type	Book