Підготовка слухачів Центру підвищення кваліфікації для розробки навчальних матеріалів з використаннням штучного інтелекту

Abstract

Метою дослідження є охарактеризувати актуальність підготовки слухачів Центру підвищення кваліфікації, проаналізувати літературні джерела з теми дослідження та сучасний стан освітніх платформ з використанням штучного інтелекту, описати стан підготовка педагогів професійного навчання в центрі підвищення кваліфікації, розробити освітні матеріали із використанням штучного інтелекту, розробити програму курсів підвищення кваліфікації «Штучний інтелект в освіті», розробити дидактичний проєкт факультативного заняття навчання з теми «Розробка навчальних матеріалів з використанням штучного інтелекту» для педагогів професійного навчання. Відповідно до мети, об’єкта і предмета дослідження сформульовані такі завдання: проаналізувати літературні джерела з теми дослідження та сучасний стан освітніх платформ з використанням штучного інтелекту, педагогів професійного навчання в центрі підвищення кваліфікації, розробити освітні матеріали із використанням штучного інтелекту, розробити програму курсів підвищення кваліфікації «Штучний інтелект в освіті», розробити методичний розділ. В ході виконання дипломної роботи отримано такі результати: освітні матеріали із використанням штучного інтелекту, програма курсів підвищення кваліфікації «Штучний інтелект в освіті».

The aim of the study is to characterize the relevance of training the students of the In-Service Training Centre, analyze the literature on the research topic and the current state of educational platforms using artificial intelligence, describe the state of training of vocational teachers at the In-Service Training Centre, develop educational materials using artificial intelligence, develop a programme of in-service training courses ‘Artificial Intelligence in Education’, develop a didactic project for an optional training session on the topic ‘Development of educational materials using artificial intelligence’. In accordance with the purpose, object and subject of the study, the following tasks were formulated: to analyse the literature on the research topic and the current state of educational platforms using artificial intelligence, vocational teachers in the in-service training centre, to develop educational materials using artificial intelligence, to develop a programme of in-service training courses ‘Artificial Intelligence in Education’, to develop a methodological section. The following results were obtained in the course of the thesis: educational materials using artificial intelligence, the programme of advanced training courses ‘Artificial Intelligence in Education’.