Педагогічні технології: історичний аспект
| dc.contributor.author | Рижкова, М. С. | |
| dc.contributor.author | Хасанова, Л. Р. | |
| dc.date.accessioned | 2014-03-13T11:50:05Z | |
| dc.date.accessioned | 2026-09-28T19:56:23Z | |
| dc.date.available | 2014-03-13T11:50:05Z | |
| dc.date.issued | 2013 | |
| dc.description.abstract | У статті розглянуто основні педагогічні технології, що виникли у першій третині ХХ століття. Увага приділена яскравим представникам педагогічної науки, починаючи від Я. А. Каменського й до 80-х рр.. ХХ століття, які зробили вагомий внесок у формування означеного поняття. На основі проаналізованого історичного досвіду виділено найбільш розповсюджені педагогічні технології на сучасному етапі розвитку школи | uk_UK |
| dc.identifier.citation | Наукова скарбниця освіти Донеччини, № 1 (14), 2013 | uk_UK |
| dc.identifier.uri | https://ekhnuir.karazin.ua/handle/123456789/29564 | |
| dc.language.iso | other | uk_UK |
| dc.publisher | Наукова скарбниця освіти Донеччини | uk_UK |
| dc.subject | педагогічна технологія, культурно-історичний процес, ретроспективні дослідження, історико-педагогічний аналіз | uk_UK |
| dc.title | Педагогічні технології: історичний аспект | uk_UK |
| dc.type | Article | uk_UK |
Файли
Контейнер файлів
1 - 1 з 1