<link rel="stylesheet" href="styles.f3b1fba60ec7970c.css">

ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ, ПРЕИМУЩЕСТВА, ПРОБЛЕМЫ ВНЕДРЕНИЯ

Loading...
Thumbnail Image

ORCID

DOI

item.page.thesis.degree.name

item.page.thesis.degree.level

item.page.thesis.degree.discipline

item.page.thesis.degree.department

item.page.thesis.degree.grantor

item.page.thesis.degree.advisor

item.page.thesis.degree.committeeMember

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Abstract

Дистанционное образование или обучение часто называют открытым образованием. Открытость данного вида образования означает общедоступность образовательных программ и методик независимо от географического местоположения учебных заведений и социального статуса обучающихся. Дистанционное обучение имеет определенные преимущества для студентов, преподавателей и учебных заведений перед традиционными формами обучения. Тем не менее, внедрение систем дистанционного обучения в Украине заметно отстает от развитых стран. Предметом исследования данной работы явился ряд объективных и субъективных причин и проблем, которые, по мнению авторов, сдерживают процесс развития и внедрения дистанционного обучения в Украине.

Description

Citation

Битченко, А. Н. Дистанционное обучение. Определение, преимущества, проблемы внедрения [Текст] / А. Н. Битченко, С. А. Мясников // Проблеми інженерно-педагогічної освіти = Проблемы инженерно-педагогического образования : збірник наук. пр.: вид. 1 раз на квартал / Укр. інж.-пед. академія. - Вид. з квітня 2001 року. - Х. : УIПА, 2008. - Вип. 20. - С. 94-100.

Related resource link

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By