ЗАСТОСУВАННЯ МЕТОДУ ПРОБЛЕМНОЇ ЛЕКЦІЇ ДЛЯ ВИКЛАДАННЯ ЕКОНОМІЧНИХ ДИСЦИПЛІН

Abstract

В статье рассматриваются теоретические основы академической проблемной лекции при преподавании экономических дисциплин, анализируются факторы, тормо- зящие распространение проблемного обучения в высших учебных заведениях. The article discusses the theoretical basis of academic problem lectures in teaching economic disciplines, analyzes the factors that hinder the spread of problem-based learning in higher education.