Інноваційні технології та педагогічне проектування в професійній освіті : методичні вказівки до виконання контрольної роботи з дисципліни для здобувачів вищої освіти денної та заочної форм навчання другого (магістерського) рівня інженерних та інженерно-педагогічних спеціальностей [Електронний ресурс]
Loading...
Date
DOI
item.page.thesis.degree.name
item.page.thesis.degree.level
item.page.thesis.degree.discipline
item.page.thesis.degree.department
item.page.thesis.degree.grantor
item.page.thesis.degree.advisor
item.page.thesis.degree.committeeMember
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Харків : Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна
Abstract
Метою навчальної дисципліни «Інноваційні технології та педагогічне проектування в професійній освіті» є формування у здобувачів готовності працювати в мультидисциплінарному та мультинаціональному середовищі; здатності до самостійної пізнавальної роботи, постійного оновлення своїх знань, само актуалізації; здатності до проектування інноваційних технологій навчання і виховання майбутніх фахівців у залежності від поставлених цілей, розроблення стратегічної і тактичної програм упровадження новацій у власну діяльність, а також проведення їхньої експертизи.
The purpose of the academic discipline «Innovative technologies and pedagogical design in vocational education» is to form in applicants the readiness to work in a multidisciplinary and multinational environment; the ability to independent cognitive work, constant updating of their knowledge, self-actualization; the ability to design innovative technologies for teaching and educating future specialists depending on the goals set, the development of strategic and tactical programs for introducing innovations into their own activities, as well as conducting their expertise.
The purpose of the academic discipline «Innovative technologies and pedagogical design in vocational education» is to form in applicants the readiness to work in a multidisciplinary and multinational environment; the ability to independent cognitive work, constant updating of their knowledge, self-actualization; the ability to design innovative technologies for teaching and educating future specialists depending on the goals set, the development of strategic and tactical programs for introducing innovations into their own activities, as well as conducting their expertise.
Description
В авторській редакції
Keywords
SOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education::Subject didactics, SOCIAL SCIENCES::Social sciences::Pedgogical work, інноваційні технології, інноваційні технології, педагогічне проектування, глобалізація, система безперервної освіти, культура свідомості, самоосвіта, інтеграція, innovative technologies, pedagogical design, globalization, continuing education system, culture of consciousness, self-education, integration
Citation
Інноваційні технології та педагогічне проектування в професійній освіті : методичні вказівки до виконання контрольної роботи з дисципліни для здобувачів вищої освіти денної та заочної форм навчання другого (магістерського) рівня інженерних та інженерно-педагогічних спеціальностей [Електронний ресурс] / уклад. В. В. Мальована, А. М. Антонова. – Харків : Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна, 2025. – 26 с. (PDF)
