ХАРАКТЕРИСТИКА ОСОБЛИВОСТЕЙ ПРОФЕСІЙНО-ПРАВОВОЇ ПІДГОТОВКИ ІНЖЕНЕРА-ПЕДАГОГА

Abstract

У статті розглянуто специфіку інженерно-педагогічної підготовки як цілісної системи, компоненти якої спрямовані на забезпечення спроможності фахівця виконувати належним чином професійні функції. Схарактеризовано напрями професійної підготовки майбутнього інженера-педагога відповідно до визначених функцій професійної діяльності інженера- педагога: педагогічних і інженерно-виробничих. Розкрито сутність правової підготовки з визначенням суперечностей, що існують відповідно до належності фахівця до конкретної професійної галузі. Визначено аспект важливості правової підготовки інженера-педагога для виконання інженерно-виробничих функцій. Схарактеризовано рівні правової підготовки фахівця відповідно до специфіки професійної діяльності. З’ясовано, що правова підготовка інженера-педагога відображає професійно-правовий рівень. Визначено зміст правового аспекту і відповідно особливості професійно-правової підготовки інженера-педагога, зважаючи на характеристики його педагогічних і інженерно-виробничих професійних функцій.