ПРОБЛЕМА ФОРМУВАННЯ РОЗУМОВОЇ САМОСТІЙНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ (ДРУГА ПОЛОВИНА XX СТОЛІТТЯ)
Loading...
Date
Authors
ORCID
DOI
item.page.thesis.degree.name
item.page.thesis.degree.level
item.page.thesis.degree.discipline
item.page.thesis.degree.department
item.page.thesis.degree.grantor
item.page.thesis.degree.advisor
item.page.thesis.degree.committeeMember
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
У статті висвітлено проблему формування розумової самостійності майбутніх учителів у процесі організації навчання, представлено основні форми і методи навчання, які сприяли формуванню розумової самостійності майбутніх учителів
Description
1. Дружинина ГА. Педагогические задачи как средство активизации познавательной деятельности студентов / Г.А. Дружинина // Проблемы высшей школы. - 1984 - № 53 - С.37-42.
2. Мурдханов МА. О практических занятиях по педагогике в педагогических інститутах. М.А. Мурдханов / Советская педагогіка. - 1950 - № 1 - С.68-74.
3. Помагайба В.И. Практические занятия по педагогике / В.И. Помагайба// Советская педагогика. 1950 - № 2 - С95-102.
4. Никишин Ф. О профессионально-педагогическом воспитании студентов на занятии по ботанике в Калининском педагогическом университете / Ф. Никишин // Советская педагогика. - 1950 -№4 - С.67-73.
5. Марко В.Ф. Методика проведения практических занятий по математике / В.Ф. Марко, С.А. Дубецкий, Л.И. Кучминская // Проблемы высшей школьно - 1975. - №20-С. 88-91.
6. Метляв Т.Н. Управление самостоятельной рабо гой студентов на лабораторних и практических занятиях / Т.Н. Метляв. В.А. Шиндель // Проблемы высшей школы. - 1976. - №27 - С. 14-18.