Професійна підготовка фахівців у галузі цифрових технологій до викладання освітнього компоненту "Економіко-математичне моделювання" з використанням систем комп'ютерної математики

Abstract

Об’єкт дослідження є процес професійної підготовки фахівців у галузі цифрових технологій. Предмет дослідження– професійна підготовка фахівців у галузі цифрових технологій до викладання освітнього компоненту «Економіко математичне моделювання» з використанням систем комп'ютерної математики. Мета дослідження– розробити цифрові освітні ресурси для викладання дисципліни «Економіко-математичне моделювання» для фахівців з інформаційних технологій, розробити дидактичний проєкт практичного заняття «Викладання освітнього компоненту «Економіко-математичне моделювання» з використанням систем комп'ютерної математики. Новизна одержаних результатів дослідження:- розкрити сутність понять «професійна підготовка фахівців у галузі цифрових технологій», «освітній компонент», «економіко-математичне моделювання»;- теоретично обґрунтований та розроблений дидактичний проєкт факультативного заняття з теми «Викладання освітнього компоненту «Економіко-математичне моделювання» комп'ютерної математики». з використанням систем Теоретична значущість: сутність та зміст підготовки фахівців у галузі цифрових технологій до викладання освітнього компоненту «Економіко математичне моделювання» з використанням систем комп'ютерної математики.The object of research is the process of professional training of specialists in the field of digital technologies. The subject of the study is the professional training of specialists in the field of digital technologies for teaching the educational component “Economic and Mathematical Modeling” using computer mathematics systems. The purpose of the study is to develop digital educational resources for teaching the discipline “Economic and Mathematical Modeling” for information technology specialists, to develop a didactic project of practical training “Teaching the educational component ‘Economic and Mathematical Modeling’ using computer mathematics systems. Novelty of the research results:- to reveal the essence of the concepts of “professional training of specialists in the field of digital technologies”, “educational component”, “economic and mathematical modeling”;- to theoretically substantiate and develop a didactic project of an optional class on the topic “Teaching the educational component ‘Economic and Mathematical Modeling’ using computer mathematics systems”. Theoretical significance: the essence and content of training specialists in the field of digital technologies to teach the educational component “Economic and mathematical modeling” using computer mathematics systems.