ОСОБЛИВОСТІ ЗМІСТУ НАВЧАННЯ СИСТЕМИ УПРАВЛІННЯ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОЮ ВЛАСНІСТЮ В ЄВРОПЕЙСЬКОМУ ДОСЛІДНИЦЬКОМУ ПРОСТОРІ

Abstract

У статті розглядаються головні прерогативи сучасного розвитку держав – економічне процвітання, безпека існування, інформаційно-комунікаційний простір та свобода руху знань й інтелектуальних здобутків. Визначено результати інтелектуальної дiяльностi як рушійної силисоціально-економічного розвитку будь-якої країни. В роботі представлено принципи ранжування країн світу за ступенем економічного стану, що визначення індексу глобальної конкурентоспроможності, наявність новітніх технологій та наукових винаходів. Проаналізовано систему поділудержав на групи в світовому рейтингу розвитку, де перша – це країни «початкової стадії розвитку», які забезпечують конкурентоспроможність за рахунок наявних сировинних ресурсів і дешевої некваліфікованої робочої сили; друга – країни «ефективного розвитку», що означає присутність на їхніх ринках складної і технологічної продукції високої якості; третя – країни «стадії інноваційного розвитку», де присутня унікальна та ексклюзивна продукція найвищої якості і складності, завдяки чому бізнес може конкурувати на глобальних ринках. Визначено особливості європейської спільної політики у сфері науково-дослідної діяльності та інтелектуальної власності, які є основною рушійною силою європейської конкурентоспроможності в глобалізованому світі. Розкрито прерогативи функціонування Європейського дослідницького простору, який узагальнює європейський шлях до досконалості в наукових дослідженнях та захисті інтелектуального продукту. Доведено необхідність запровадження в Україні європейського досвіду підтримки наукової, інноваційної та інтелектуальної діяльності.