КОНЦЕПТУАЛЬНЫЙ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД К РАЗВИТИЮ ПСИХОЛОГИИ ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТА В УЧЕБНО- ВОСПИТАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ТЕХНИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА

dc.contributor.author	Романовский, А. Г.
dc.date.accessioned	2014-02-17T08:14:17Z
dc.date.accessioned	2026-09-28T19:54:03Z
dc.date.available	2014-02-17T08:14:17Z
dc.date.issued	2014-02-17
dc.description.abstract	У статті на основі концептуального психолого-педагогічного підходу висвітлена система психолого-професійних критеріїв, розвиток яких під час навчально-виховного процесу технічного ВНЗ дозволяє ефективніше формувати психологію студентів як майбутніх фахівців психолого-інженерної еліти.	uk_UK
dc.identifier.uri	https://ekhnuir.karazin.ua/handle/123456789/29363
dc.subject	психолого-педагогічні критерії	uk_UK
dc.subject	студента університету	uk_UK
dc.subject	рівні розвитку особистості	uk_UK
dc.subject	компоненти: духовність	uk_UK
dc.subject	готовність як особистісний стан	uk_UK
dc.subject	“творчий початок”.	uk_UK
dc.title	КОНЦЕПТУАЛЬНЫЙ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД К РАЗВИТИЮ ПСИХОЛОГИИ ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТА В УЧЕБНО- ВОСПИТАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ТЕХНИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА	uk_UK

Файли

Зараз показуємо 1 - 1 з 1