ДО ПИТАННЯ КОМПЛЕКСНОЇ ПРОФЕСІЙНО-ПРАКТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ ІНЖЕНЕРІВ-ПЕДАГОГІВ ШВЕЙНОГО ПРОФІЛЮ

Abstract

The article identifies the key areas of integrated vocational and practical training of future engineers-teachers garment profile. The paper specifies the role of apprenticeship and practice in the process. The author proposed to use a model of professional competence and practical training for students. Определены основные направления комплексной профессионально-практической подготовки будущих инженеров-педагогов швейного профиля. Указана роль производственного обучения и практики в этом процессе. Предложено использовать модель формирования профессионально-практической компетентности при подготовке студентов.Визначено основні напрями комплексної професійно-практичної підготовки майбутніх інженерів-педагогів швейного профілю. Вказано роль виробничого навчання та практики у цьому процесі. Запропоновано використовувати модель формування професійно-практичної компетентності при підготовки студентів.