ФОРМУВАННЯ ГРОМАДЯНСЬКОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ В ОБДАРОВАНИХ ТА ЗДІБНИХ УЧНІВ ПІДЛІТКОВОГО ВІКУ

Abstract

У статті визначено специфіку формування громадянської компетентності в обдарованих та здібних учнів підліткового віку. На основі аналізу наукової літератури уточнено авторське тлумачення поняття «громадянська компетентність» як інтегративного особистісного утворення, що проявляється в обізнаності людини у функціонуванні української держави та її проблемах, здатності реалізовувати комплекс громадянських прав, свобод та обов‟язків в умовах демократичного громадянського суспільства, прагненні брати активну участь у забезпеченні його подальшого розвитку. Установлено, що ця компетентність об‟єднує в собі відповідні знання, уміння, ціннісні ставлення, основні громадянські якості людини. Доведено, що особливого значення проблема формування громадянської компетентності особистості набуває в роботі з обдарованими та здібними учнями підліткового віку, які при правильно організованому педагогічному супроводу мають усі можливості в подальшому поповнити ряди національної еліти. Проаналізовано практичний досвід комплексного формування громадянської компетентності у школярів цієї категорії на урочних заняттях (насамперед – на уроках із суспільствознавчих предметів), а також у позаурочній діяльності підлітків.