Професійна підготовка фахівців з цифрових технологій для викладання освітнього модуля «Реалізація поліморфізму мовою C#» у закладах вищої освіти

Abstract

Мета дослідження – теоретично обґрунтувати та частково перевірити методику професійної підготовки фахівців з цифрових технологій для викладання освітнього модуля «Реалізація поліморфізму мовою C#» у закладах вищої освіти. Об'єктом дослідження роботи є процес професійної підготовки фахівців з цифрових технологій для викладання освітнього модуля «Реалізація поліморфізму мовою C#» у закладах вищої освіти. Предметом дослідження роботи є методика професійної підготовки фахівців з цифрових технологій до розробки комплексу освітніх ресурсів. Охарактеризовано систему професійної підготовки фахівців для викладання освітнього модулю «Реалізація поліморфізму мовою C#». Виконана постановка лабораторних робіт: приховування полів, властивостей та методів у класах; віртуальні методи та поліморфізм; абстрактні, статичні та запечатані класи; перевизначення операцій. Виконано аналіз вимог до кадрового забезпечення об'єкту ІТ-галузі. Розроблено дидактичний проект консультативного заняття.

The aim of the research is to theoretically substantiate and partially validate a methodology for the professional training of specialists in digital technologies to teach the educational module "Implementation of Polymorphism in C#" in higher education institutions. The object of the research is the process of professional training of specialists in digital technologies to teach the educational module "Implementation of Polymorphism in C#" in higher education institutions. The subject of the research is the methodology for the professional training of specialists in digital technologies to develop a comprehensive set of resources. The study characterizes the system of professional training for specialists to teach the educational module "Implementation of Polymorphism in C#". Laboratory assignments have been designed, covering topics such as field, property, and method encapsulation in classes; virtual methods and polymorphism; abstract, static, and sealed classes; and operator overloading. An analysis of staffing requirements for IT industry entities was conducted. A didactic project for a consultative session was developed.