ОСОБИСТІСНИЙ АСПЕКТ ЯКОСТІ ВИЩОЇ ОСВІТИ
| dc.contributor.author | Лисенко, С. А. | |
| dc.date.accessioned | 2012-11-19T09:38:36Z | |
| dc.date.accessioned | 2026-09-28T20:53:25Z | |
| dc.date.available | 2012-11-19T09:38:36Z | |
| dc.date.issued | 2012-11-19 | |
| dc.description.abstract | У статті розглядається одна з найважливіших проблем сучасної вищої освіти – її якість у особистісному аспекті сприйняття цього явища студентами. Було встановлено найбільш значущі ознаки поняття “якість освіти”, усвідомлювані майбутніми інженерами-педагогами за результатами опитування трьох категорій респондентів, виділених за критерієм збіжності чи розбіжності оцінки їх навчальних досягнень із боку викладачів із власною самооцінкою. Здійснений аналіз результатів анкетування дозволив виявити можливі шляхи використання особистісного бачення проблеми якості освіти для її покращення. | uk_UK |
| dc.description.sponsorship | УІПА | uk_UK |
| dc.identifier.citation | Лисенко, С. А. Особистісний аспект якості вищої освіти [Текст] / С. А. Лисенко // Проблеми інженерно-педагогічної освіти : зб. наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. - Х. : [б. в.], 2009. - Вип. 22-23. - С. 323-331. | |
| dc.identifier.uri | https://ekhnuir.karazin.ua/handle/123456789/34939 | |
| dc.language.iso | other | uk_UK |
| dc.subject | якість | uk_UK |
| dc.subject | вища освіта | |
| dc.subject | особистісний аспект | |
| dc.subject | показник якості освіти | |
| dc.subject | оцінка | |
| dc.subject | самооцінка | |
| dc.subject | навчальні досягнення | |
| dc.title | ОСОБИСТІСНИЙ АСПЕКТ ЯКОСТІ ВИЩОЇ ОСВІТИ | uk_UK |
| dc.type | Other | uk_UK |
Файли
Контейнер файлів
1 - 1 з 1
Вантажиться...
- Назва:
- S_ Lysenko.pdf
- Розмір:
- 523,48 KB
- Формат:
- Adobe Portable Document Format