Формування професійної культури у учнів закладів професійної (професійно-технічної) освіти (на прикладі Державного навчального закладу «Куп’янський регіональний центр професійної освіти»)

Abstract

Об’єктом дослідження є процес підготовки учнів закладів професійної (професійно-технічної) освіти. Предметом дослідження є методика формування професійної культури у учнів ДНЗ «Куп’янський регіональний центр професійної освіти» на основі компетентнісного підходу. Метою дослідження є розробка, теоретичне обґрунтування, часткова експериментальна перевірка методики формування професійної культури у учнів ДНЗ «Куп’янський регіональний центр професійної освіти» на основі компетентнісного підходу. Методи дослідження: теоретичні, емпіричні та статистичні. Теоретична значимість дослідження полягає в тому, що: уточнення структури та змісту професійної культури через компетентнісний підхід стосовно підготовки майбутнього фахівця закладу професійної (професійнотехнічної) освіти; обґрунтуванні та розробці моделі процесу формування професійної культури майбутнього фахівця закладу професійної (професійнотехнічної) освіти на основі компетентнісного підходу, що поєднує в собі суб’єкти педагогічного процесу (викладачів і учнів), зміст, форми, методи, засоби навчання і виховання, очікувані результати. Практична значимість дослідження полягає в: адаптації моделі процесу формування професійної культури майбутнього фахівця закладу професійної (професійно-технічної) освіти; розробці комп’ютерного супроводу спецкурсу «Професійна культура майбутнього фахівця закладу професійної (професійнотехнічної) освіти».The object of the study is the process of preparing students for vocational (vocational) education. The subject of the study is the method of formation of professional culture in the students of the State Educational Center “Kupyansk Regional Center of Vocational Education” based on a competent approach. The purpose of the study is to develop, theoretical substantiation, partial experimental verification of the method of formation of professional culture in the students of the Kupyansk Regional Center of Vocational Education, based on a competent approach. Research methods: theoretical, empirical and statistical. The theoretical significance of the study is that: clarification of the structure and content of professional culture through a competent approach to training the future specialist of the institution of professional (vocational) education; substantiation and development of model of process of formation of professional culture of future specialist of institution of prosional (vocational-technical) education on the basis of competency approach, which combines subjects of pedagogical process (teachers and students), content, forms, methods, means of teaching and training, expectations results. The practical significance of the research is: adaptation of the model of the process of formation of professional culture of the future specialist of the institution of professional (vocational-technical) education; development of computer support for the special course "Professional culture of the future specialist of the institution of vocational (vocational) education".