ОСОБЛИВОСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ ВИХОВНОЇ РОБОТИ НА СУЧАСНОМУ ЕТАПІ У ВИЩОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ

Abstract

У статті розглядаються особливості виховної діяльності у ВНЗ, визначено цілі, задачі і принципи виховної роботи у вищому навчальному закладі. У статті виділяються елементи, що забезпечують організацію і зміст структури управління виховною діяльністю у вищій школі; розглядається якість виховання як системна характеристика виховання; визначаються рівні організації виховної діяльності. Автор відзначає проблеми, пов'язані з несформованістю навичок навчальної діяльності випускників шкіл та шляхи їх подолання, зокрема роль інституту кураторства, який здійснює важливу роботу зі створення студентських колективів, сприяє систематичності і комплексності виховної роботи зі студентами, сприяє запобіганню девіантної поведінки молоді. Приділено увагу дослідженню специфіки гуманізації та гуманітаризації освіти на сучасному етапі як чинників, які сприятимуть формуванню в майбутніх фахівців більш повної картини світу, що співпадає із загальною метою освіти і виховання культурної людини. Опора на ініціативу, активну життєву позицію, ціннісні орієнтації студентства є реальним показником цивілізованості суспільства, утвердження в ньому демократичних начал.