Концептосфера ДИТИНА І ЇЇ СВІТ в інноваціях 1990-2000-х років (на матеріалі журналу «Барвінок»)

Abstract

У статті розглянуто специфіку творення та прагматичного навантаження інновацій, які репрезентують конце-птосферу ДИТИНА І II СВІТ у дитячому журналі «Барвінок». З'ясовано, що інновації дев'яностих-двохтисячних років маніфестують найбільшою мірою концепти ДИТИНА, НАВЧАННЯ, ГРА, СМІХ, ПРИРОДА, ТЕХНІКА, НЕЗВИЧАЙНЕ, ТАЄМНИЦЯ, КАЗКА, КНИГА, ТЕЛЕБАЧЕННЯ, демонструючи їхню деталізацію, динаміку та взаємодію. Виявлено деякі когнітивні, словотвірні та конотативні особливості номінації в мові дитячої преси доби незалежності. The specifics of formation and pragmatic load of innovations that represent concept-sphere CHILD AND HIS WORLD on children's magazine «Barvinok» are considered in the article. The author finds that innovations 1990-2000 years manifest concepts CHILD, EDUCATION, PIAY, LAUGH, NATURE, TECHNOLOGY, UNUSUAL, SECRET, TALE, BOOK, TV at most and demonstrate their details, dynamics and interactions. The article characterizes some cognitive, word-forming connotative features of nomination in the language of child's press at the independence period.