Формування інноваційної методичної культури майбутніх вчителів початкових класів в процесі професійної підготовки (на прикладі Харківського національного педагогічного університету ім. Г.С. Сковороди)

Abstract

Мета дослідження − теоретично обґрунтувати, розробити та частково експериментально перевірити методику формування інноваційної методичної культури майбутніх вчителів початкових класів у процесі професійної підготовки у ХНПУ.The purpose of the study is to theoretically substantiate, develop and partially experimentally test the method of forming an innovative methodological culture of future primary school teachers in the process of professional training at KhNPU.