Технологія формування компетентності з проектування методик навчання електроенергетичних дисциплін

Abstract

Розглянуто проблему підвищення якості формування в майбутніх інженерів-педагогів компетентності з проектування методик навчання електроенергетичних дисциплін. Визначено, що для формування компетентності з проектування методик навчання необхідно розробити метод, який забезпечує її формування на репродуктивному і продуктивному рівнях та модель засобів управління процесом формування компетентності, яка забезпечує одночасне формування знань, умінь і професійно важливих якостей і покрокове управління навчально-пізнавальною діяльністю студентів.