Критичне мислення та заздрість в контексті самооцінки особистості

Abstract

У роботі розглянуто взаємозв’язок між критичним мисленням, заздрістю та самооцінкою особистості. Об’єктом дослідження виступає самооцінка, а предметом - критичне мислення та заздрість у її контексті. Мета дослідження полягала у виявленні особливостей взаємозв’язку між цими конструктами. Гіпотеза передбачала, що особи з високим рівнем критичного мислення та самооцінки менш схильні до переживання злоякісної заздрості та частіше виявляють доброякісну заздрість як джерело конструктивної мотивації. У процесі роботи використано теоретичні, емпіричні та статистичні методи дослідження, включно з адаптованими психодіагностичними методиками (тест Л. Старкі, шкала BEMAS, тест Розенберга, методика «незавершені речення»). Отримані результати підтвердили гіпотезу: критичне мислення позитивно корелює з доброякісною заздрістю, а висока самооцінка - знижує ймовірність виникнення злоякісної. Дослідження засвідчило значення когнітивних здібностей та емоційної саморегуляції у формуванні зрілої особистості.

The qualification thesis examines the relationship between critical thinking, envy, and self-esteem. The object of the study is personal self-esteem, while the subject involves critical thinking and envy in this context. The main aim was to identify the features of interaction between these constructs. The hypothesis suggested that individuals with a higher level of critical thinking and self-esteem are less prone to experiencing malicious envy and are more likely to exhibit benign envy as a constructive motivational factor. The study employed theoretical, empirical, and statistical methods, including validated psychological instruments (Starkey’s Critical Thinking Test, BEMAS scale, Rosenberg’s SelfEsteem Scale, and the Sentence Completion Method). The results confirmed the hypothesis: critical thinking positively correlates with benign envy, while high self-esteem reduces the likelihood of malicious envy. The findings highlight the role of cognitive abilities and emotional self-regulation in shaping a mature personality.