<link rel="stylesheet" href="styles.f3b1fba60ec7970c.css">

МОТИВЫ ПОСТУПЛЕНИЯ И ОБУЧЕНИЯ НА КОМПЬЮТЕРНОЙ ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ СПЕЦИАЛЬНОСТИ

dc.contributor.authorАшеров, А. Т.
dc.contributor.authorСамойлова, Е. В.
dc.contributor.authorОлейник, Д. А.
dc.contributor.authorAsherov, A. T.
dc.contributor.authorSamoilova, E. V.
dc.contributor.authorOleinik, D. A.
dc.date.accessioned2014-01-14T11:08:39Z
dc.date.accessioned2026-09-28T19:51:55Z
dc.date.available2014-01-14T11:08:39Z
dc.date.issued2011
dc.descriptionАшеров, Акива Товиевич. Мотивы поступления и обучения на компьютерной инженерно-педагогической специальности [Текст] / А. Т. Ашеров, Е. В. Самойлова, Д. А. Олейник // Якість технологій та освіти : збірник наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. - Х. : [б. в.], 2011. - Вип. 1. - С. 88-100.uk_UK
dc.description.abstractIn this article the problem of determining the motives of the going to academy and transformation of motives students of engineering-pedagogical specialities com- puter profile in the process of learning a profession, reflect the results of studies re- lated to the formation of intrinsic motivation to the development of computer profile.uk_UK
dc.identifier.issn2225-6660
dc.identifier.urihttps://ekhnuir.karazin.ua/handle/123456789/29189
dc.language.isootheruk_UK
dc.publisherUkrainian Engineering Pedagogics Academyuk_UK
dc.subjectmotivationuk_UK
dc.subjectengineering-pedagogical specialityuk_UK
dc.subjecteducation, com- puter profileuk_UK
dc.subjectмотиваціяuk_UK
dc.subjectінженерно-педагогічна спеціальністьuk_UK
dc.subjectкомп'ютерний профільuk_UK
dc.subjectнавчанняuk_UK
dc.titleМОТИВЫ ПОСТУПЛЕНИЯ И ОБУЧЕНИЯ НА КОМПЬЮТЕРНОЙ ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ СПЕЦИАЛЬНОСТИuk_UK
dc.title.alternativeMOTIVES OF INCOME AND EDUCATION IN COMPUTER ENGI- NEERING PEDAGOGICAL INSTITUTESuk_UK
dc.typeArticleuk_UK

Файли