Інноваційні методи мотивації в онлайн-навчанні: створення Telegram-бота для вивчення англійської мови

Loading...
Thumbnail Image

Date

ORCID

DOI

item.page.thesis.degree.name

item.page.thesis.degree.level

item.page.thesis.degree.discipline

item.page.thesis.degree.department

item.page.thesis.degree.grantor

item.page.thesis.degree.advisor

item.page.thesis.degree.committeeMember

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Харків : Харківський національний університет імені В.Н. Каразіна

Abstract

Метою роботи є розробка та дослідження Telegram-бота, який використовує гейміфікацію, фінансові стимули та соціальну взаємодію для підтримки мотивації користувачів у довготривалому процесі вивчення англійської мови. Проведено аналіз теоретичних аспектів мотивації в онлайн-навчанні, зокрема ролі гейміфікації, чат-ботів та специфіки українського ринку онлайн-освіти; розглянуто основи проектування Telegram-бота LingOn, включаючи використання системи балів, міні-ігор, фінансових стимулів і соціальної взаємодії для створення мотиваційного середовища; детально описано технічну архітектуру бота, включаючи використання асинхронної бібліотеки Aiogram, структуру бази даних та основні функціональні можливості, такі як звітність, персоналізація профілю та інтеграція міні-ігор. За результатами дослідження було розроблено Telegram-бота, який забезпечує регулярне залучення користувачів, підтримує їхню зацікавленість та сприяє досягненню довгострокових цілей у вивченні англійської мови.

Description

Науковий керівник : Філатова Любов Дмитрівна, кандидат фізико-математичних наук, доцент, доцент кафедри інформаційних технологій та математичного моделювання

Citation

Шопін Валерій Валерійович. Інноваційні методи мотивації в онлайн-навчанні: створення Telegram-бота для вивчення англійської мови : кваліфікаційна магістерська робота : спеціальність 122 «Комп’ютерні науки» : освітня програма «Комп’ютерні науки» / В. В. Шопін ; кер. роботи Л. Д. Філатова. - Харків : Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна, 2024. – 91 с.

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By