Педагогічні умови формування комунікативних навичок у дітей із раннім дитячим аутизмом
Loading...
Date
ORCID
DOI
item.page.thesis.degree.name
item.page.thesis.degree.level
item.page.thesis.degree.discipline
item.page.thesis.degree.department
item.page.thesis.degree.grantor
item.page.thesis.degree.advisor
item.page.thesis.degree.committeeMember
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Харків : Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна
Abstract
Мета дослідження: теоретично обґрунтувати та експериментально перевірити педагогічні умови формування комунікативних навичок у дітей з раннім дитячим аутизмом шляхом використання музичних засобів.
Purpose of research: to theoretically substantiate and experimentally verify the pedagogical conditions for the formation of communicative skills in children with early childhood autism using musical means.
Purpose of research: to theoretically substantiate and experimentally verify the pedagogical conditions for the formation of communicative skills in children with early childhood autism using musical means.
Description
Керівник роботи : Коваленко Олена Едуардівна, д.пед.н., професор
Keywords
SOCIAL SCIENCES::Social sciences::Pedgogical work, ранній дитячий аутизм, комунікативні навички, діти з РДА, музична терапія, інтерактивні методи, педагогічні умови, корекційно-розвивальна робота, соціальна взаємодія, музичні засоби, спеціальна освіта, early childhood autism, communication skills, children with autism, music therapy, interactive methods, pedagogical conditions, correctional and developmental work, social interaction, musical means, special education
Citation
Довженко, Станіслав Олександрович. Педагогічні умови формування комунікативних навичок у дітей із раннім дитячим аутизмом : кваліфікаційна робота бакалавра : спеціальність 011 Освітні, педагогічні науки / С. О. Довженко ; кер. О. Е. Коваленко. – Харків : Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна, 2025. – 86 с.