Педагогічні умови формування комунікативних навичок у дітей із раннім дитячим аутизмом
Вантажиться...
Дата
ORCID
DOI
Науковий ступінь
Рівень дисертації
Шифр та назва спеціальності
Рада захисту
Установа захисту
Науковий керівник/консультант
Члени комітету
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Харків : Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна
Анотація
Мета дослідження: теоретично обґрунтувати та експериментально перевірити педагогічні умови формування комунікативних навичок у дітей з раннім дитячим аутизмом шляхом використання музичних засобів.
Purpose of research: to theoretically substantiate and experimentally verify the pedagogical conditions for the formation of communicative skills in children with early childhood autism using musical means.
Purpose of research: to theoretically substantiate and experimentally verify the pedagogical conditions for the formation of communicative skills in children with early childhood autism using musical means.
Опис
Керівник роботи : Коваленко Олена Едуардівна, д.пед.н., професор
Ключові слова
SOCIAL SCIENCES::Social sciences::Pedgogical work, ранній дитячий аутизм, комунікативні навички, діти з РДА, музична терапія, інтерактивні методи, педагогічні умови, корекційно-розвивальна робота, соціальна взаємодія, музичні засоби, спеціальна освіта, early childhood autism, communication skills, children with autism, music therapy, interactive methods, pedagogical conditions, correctional and developmental work, social interaction, musical means, special education
Бібліографічний опис
Довженко, Станіслав Олександрович. Педагогічні умови формування комунікативних навичок у дітей із раннім дитячим аутизмом : кваліфікаційна робота бакалавра : спеціальність 011 Освітні, педагогічні науки / С. О. Довженко ; кер. О. Е. Коваленко. – Харків : Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна, 2025. – 86 с.