Іноземна мова професійно-ділового спілкування : методичні вказівки до проведення практичної роботи для здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня спеціальності 015 «Професійна освіта (Зварювання)» [Електронний ресурс]

Abstract

Дані методичні вказівки до проведення практичних занять розраховані на підготовку студентів вищих навчальних закладів, що навчаються за спеціальністю «Зварювання», з іноземної (англійської) мови для професійного спілкування У навчально-методичний включені автентичні тексти англійською мовою з основної зварювальної тематики, забезпечені вправами і завданнями, спрямованими на розвиток навичок читання, реферування і анотування з літератури за фахом, а також навичок ведення бесіди на спеціальні теми. Робота з матеріалом, представленим у метадичних вказівках, допоможе студентам не тільки опанувати англійськоїю технічною термінологією в області зварювання і зварювальних процесів, а й познайомитися з історією і сучасним станом галузі, заглянути в майбутнє технології. Методичні вказівки включають вправи на відпрацювання граматичних навичок. Усі граматичні вправи розроблені на основі лексичного матеріалу кожної теми.

These methodological guidelines for conducting practical classes are intended for training students of higher education institutions majoring in “Welding” in English for professional communication. The educational-methodological manual includes authentic English texts on key welding topics, accompanied by exercises and tasks aimed at developing skills in reading, summarizing, and annotating professional literature, as well as skills in conducting conversations on specialized topics. Working with the material presented in these guidelines will help students not only master English technical terminology in the field of welding and welding processes but also familiarize themselves with the history and current state of the industry and gain insight into the future of the technology. The guidelines also include exercises for practicing grammar skills. All grammar exercises are developed based on the lexical material of each topic.